我的教师情结
凯发在线今年六月，已经在农村初中工作了四十一年的我，正式退休了，当我离开学校的那一刻，心情不论怎么进行控制，还是忍不住揪心扯肺的难受。 1981年，我高中毕业了。大学毫无悬念地没考上。考大学这个事儿，对我这个在班级里成绩只能算是中等的学生来说，本来也没抱多大的希望。不过我一直努力着，就是人们常说的“明知不可为而为之”。之所以那么执着，与班主任马老师的鼓励有很大关系。马老师常说“‘为者常成，行
凯发在线今年六月，已经在农村初中工作了四十一年的我，正式退休了，当我离开学校的那一刻，心情不论怎么进行控制，还是忍不住揪心扯肺的难受。
1981年，我高中毕业了。大学毫无悬念地没考上。考大学这个事儿，对我这个在班级里成绩只能算是中等的学生来说，本来也没抱多大的希望。不过我一直努力着，就是人们常说的“明知不可为而为之”。之所以那么执着，与班主任马老师的鼓励有很大关系。马老师常说“‘为者常成，行者常至。’哪有不付出就能有收获的道理。”那时，我们都是听话的孩子，认为老师说的肯定就是对的。事实证明，高中两年的学习对我以后的人生，的确是“一分耕耘，一分收获。”
落榜的高中生在农村是一个很特殊的存在，他们从小就上学，没有参加过多少农业劳动，做什么都是眼高手低。
刚离开学校的那些日子，心情郁闷是肯定的。母亲四处托人给我找事情做，好不容易找到了一个去一家私人承包的果园场工作的机会。果园场的承包者是我本家的叔叔，也许是因为我和场长的特殊关系，也许是因为我有些知识，总之我在果园场里颇受场长的重视，一进场就当了果园场里的“助理技术员”兼记工员。场里那些刨地、打药、摘果的体力活我都做得很少。工作稳定了，心情也好了起来。
1983年秋天，我们村中学开学不久，一位教初二的语文老师突然得了急病，倒在了讲台上。老师病倒了，但学生的课程不能耽误，学校急需补充一位老师。哥哥当时就在那所中学里教书，他推荐了我。虽然校长心中已有人选，但本校的老师的面子总还是要给的，就这样我走进了校园。我曾无数次地走进校园，不过这一次身份不同。
古人说得好，知易行难。刚进校，我对教学什么也不懂。课堂上只能根据自己的理解，随意地发挥。应该感谢我的高中班主任老师，是他让我在两年高中学了不少东西，所以教那些十三四岁的孩子，办法总比问题多。
进了中学，当了老师，才知道上高中时班主任老师要求我们好好学习是多么有远见。
我曾把我的这种感受跟我的学生交流过，让他们不能因为可能考不上高中，考不上大学，就放弃学习。
我教了两年初一，又教了两年初二。1987年暑假后，校长找我谈话，学校经过研究决定让我带毕业班，我那年才23岁，既不是科班出身，又是代课老师，我很佩服校长的魄力。我带毕业班颇让一些老师不爽。
肩上的担子重了，我的责任也大了。笨鸟先飞的意思，我是明白的。后来的结果证明，我带毕业班还是称职的。
四十年来，我先后到过三个学校任教，学校不一样，学生也是新面孔，但是关爱孩子的心一直没丢。
四十余年的教学生涯，最大的收获就是获得了很多学生的认可。我不是一个完美的人，在和学生们的相处中，我也对他们发过火，说过伤害孩子自尊心的话，甚至还体罚过学生，然而当这些学生从学校里走出了，工作了，成家了，自己有了孩子，他们的孩子又上了初中，又把孩子交给我，我就感觉他们没有记恨我，他们明白了我对教育的忠诚，领会到了我批评他们时的善意。
教师的工作不同于工厂里工人师傅加工零件，我们身边都是活生生有思想有情感的人，在管理学生的时候，有些学生也不能理解、也焦躁、也对抗，甚至发生不服管教的情况，学生不冷静了，我就冷静下来，教育和引导需要抓住时机，否则就容易激化矛盾，欲速则不达。等到他们冷静下来，意识到自己的错误后，都会向我表达悔意。其实我当老师也有不足，有时小题大做，有时粗暴无礼，有时啰嗦絮叨，现在想起来，自己也感到愧疚。
初进学校，我是学生们的兄长，后来我成了他们的父辈，再后来我就自然而然地当起了爷爷。不论哪个阶段，其实我都是孩子们的家人，没有理由不善待他们。我批评过许多学生，但是我没有得罪一个学生，时过境迁后，学生们都理解老师的用心，这是让我欣慰的。
我的书橱里除了我这么多年购买的很多书籍之外，还有一部分就是历年毕业的学生送给我的一些“礼物”，它们包括书信、贺年卡以及他们给我的留言以及手抄报等。我把它们当成珍宝，一直珍藏着。今年年初，我曾经写的一篇短文《余香》，发表在一家知名晚报上，文章内容就是关于学生给我送纪念品的事儿。
我经常这样认为，这一辈子从事教师工作是我最明智最美好的选择。四十年，我收获了太多。这些收获既有生活的充实，又饱含着心灵上的愉悦。
