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共享为优化师资注入源头活水
如何破解教育人才的结构性紧缺？如何优化教师配置，探索教育人才资源的整合策略？为解决这些难题，2023年4月，“教师共享中心”在四川成都成立。 一年多时间过去，成都市教师共享中心运转情况如何？各行各业的优秀人才到底如何助力教育发展？这些教师又是如何“共享”的？成都市教师共享中心在优化教育人才配置上，摸索出了哪些经验...
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国民教育毕业生是指什么 国民教育毕业生是
国民教育毕业生是指在教育部颁发毕业证书范围内的全日制毕业生、自学考试毕业生、成人高等教育毕业生、函授或电大、远程教育毕业生等。颁发的文凭都是在教育部电子注册的，是被国家和社会承认的。 国民教育亦称“公共教育”。国家为本国国民（或公民）实施的学校教育。一般为国家规定的每个公民必须接受的基础教育，即小学和初中教育，有...
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深刻领悟建设教育强国的内在要求
教育兴则国家兴，教育强则国家强。习主席在中央政治局第五次集体学习时指出，建设教育强国，是全面建成社会主义现代化强国的战略先导，是实现高水平科技自立自强的重要支撑，是促进全体人民共同富裕的有效途径，是以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴的基础工程。这一重要论述，阐释了建设教育强国的重要意义，指明了建设教育强国的前进...
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坚持以人民为中心发展教育的重要指导意义
党的二十大报告指出：“坚持以人民为中心发展教育，加快建设高质量教育体系，发展素质教育，促进教育公平。”这是在全面总结党领导的人民教育事业百年奋斗伟大成就、特别是新时代新成就新变革基础上，对迈向第二个百年奋斗目标征途上加快推进教育现代化、加快建设教育强国、促进人的全面发展，确定的重要纲领性原则，指导意义极为重要而深远...
