-
我们为什么那么重视教育-教育的发展
教育是有目的地培养人的社会活动,在中国,这个词最早出现在《孟子·尽心上》的“得天下英才而教育之,三乐也。”因此,教育一词在中国已有两千多年的历史。 有些时候,人们总是想知道自己是从哪里来的,教育也是。翻遍典故,我们发现教育一共有四种起源学说: 在宗教徒的认知中:教育是由神创造的,是神赋予了教育这一概念,在过去的...
-
为什么要重视县乡孩子们的教育
县乡的孩子们为谁而学?这个问题的答案,其实是在回答我们为什么要重视县乡孩子们的教育。 在中国,县乡的孩子们能否相对低成本地接受良好的教育并获得大学教育机会,不仅关乎县乡家庭的教育投入能否成功、阶层流动能否实现,还关乎中国社会的整体流动渠道能否畅通,关乎国家对县乡教育的巨额投入能否实现预期培养效果,关乎能否为国家的...
-
教育部长说:家长也要接受教育!
少年时,我们为人子女,在父母的影响下迈开了人生的脚步; 中年时,我们为人父母,在陪伴子女成长的过程中影响着他们的人生。 将家庭教育纳入公共服务体系,让父母也接受教育,真正为孩子上好人生第一课! “积极推动将家庭教育纳入基本公共服务体系,争取专门经费支持,通过家委会、家长学校、家长课堂、购买服务等形式,形成政府、...
-
深刻把握开展主题教育的重大意义
在党的二十大擘画好新时代新征程宏伟蓝图的历史背景下,要实现党的二十大确定的战略目标,迫切需要广大党员进一步深入学习贯彻习新时代中国特色社会主义思想。在全党深入开展学习贯彻习新时代中国特色社会主义思想主题教育,坚持不懈用党的创新理论最新成果统一思想、统一意志、统一行动,十分及时、十分必要。我们要深刻把握开展这次主题教...