这份关怀让华政园反响热烈！
9月9日至10日，全国教育大会在北京召开。习出席大会并发表重要讲话强调：“建成教育强国是近代以来中华民族梦寐以求的美好愿望，是实现以中国式现代化全面推进强国建设、民族复兴伟业的先导任务、坚实基础、战略支撑，必须朝着既定目标扎实迈进。” 在全国教育系统喜迎第四十个教师节的欢乐氛围中，校领导班子一同学习了习在全国教育大会上的讲话精神，认真研读了习《论教育》重点篇目的文章。大家一致认为，习的重要讲
9月9日至10日，全国教育大会在北京召开。习出席大会并发表重要讲话强调：“建成教育强国是近代以来中华民族梦寐以求的美好愿望，是实现以中国式现代化全面推进强国建设、民族复兴伟业的先导任务、坚实基础、战略支撑，必须朝着既定目标扎实迈进。”
在全国教育系统喜迎第四十个教师节的欢乐氛围中，校领导班子一同学习了习在全国教育大会上的讲话精神，认真研读了习《论教育》重点篇目的文章。大家一致认为，习的重要讲话高屋建瓴、思想深邃、内涵丰富，具有很强的政治性、思想性、指导性，是指导新时代新征程教育工作的纲领性文献，为建设教育强国指明了前进方向、提供了根本遵循。
当下，华东政法大学正在围绕服务国家战略和上海发展所需，研究编制学校服务高质量发展改革方案，在全国教育大会上的重要讲话，为学校进一步深入研究中国特色世界一流政法大学的能为与可为提供了更为清晰明确的指引，为学校服务好法治中国、法治政府、法治社会提供了更为强大的信念支撑。
学校将持续优化学科专业结构、持续提升人力资源发展、大力推动人事制度改革、不断深化人才培养改革、逐步完善内部治理体制机制，以先锋榜样的角色勇做“具有强大的思政引领力、人才竞争力、科技支撑力、民生保障力、社会协同力、国际影响力，为以中国式现代化全面推进强国建设、民族复兴伟业提供有力支撑”的社会主义教育强国的参与者、建设者、贡献者。
相信通过全校上下的不懈努力，一定会将学校建设成为具有强治文化引领力、高端法治人才竞争力、国家战略和上海发展服务力的一流政法大学。
教育兴族兴，教育强族强。党的十八大以来，以习同志为核心的党中央，对教育工作作出了一系列重大部署，教育改革发展大潮澎湃展开。
习在此次全国教育大会上的重要讲话，为我们教育工作者深入学习领会、贯彻落实党的二十届三中全会作出的《关于进一步全面深化改革，推进中国式现代化的决定》文件精神提供了根本遵循和行动指南，我们要继续贯彻党的教育方针，不断更新教育理念，创新教育方法，为党育人，为国育才，服务教师队伍，提高教师待遇，扎扎实实把办学治校育人工作统筹做好。
尊师重教是中华民族的优良传统。“教师是立教之本、兴教之源，强国必先强教，强教必先强师。”党的十八大以来，以习同志为核心的党中央高度重视教师队伍建设。
学校承担着“为党育人、为国育才”的重任，对标教育强国远景规划和全面依法治国基本方略，需要我们以教育家精神为引领，聚焦教师教书育人能力提升、师德师风建设长效机制健全、教师队伍改革创新深化、高素质教师培养供给强化持续发力；需要我们深刻领会和把握进一步全面深化改革要求，立足强国建设、高质量发展要求，坚持“立德树人、德法兼修”，创新法学院校教育培养理念、机制、路径，在国家加快涉外法治工作战略布局的当下，增强中国式现代化建设的使命感和紧迫感，推动创新涉外法治教育实践，着力培养大批高素质涉外法治人才；需要我们深刻理解教育家精神的内涵实质，对标对表、以身作则，将教育家精神贯彻在日常教学工作中，用自己的一言一行去引导学生、教育学生，在“润物细无声”中春风化雨，践行“传道受业解惑”的师者初心。
习在全国教育大会上的重要讲话，进一步鼓舞了广大教育工作者厚植教育情怀、涵养教育初心、培育时代新人的精气神。
学校将深入学习贯彻落实习的重要讲话精神，以“双高”改革方案编制实施为契机，坚持立德树人根本任务，大力弘扬教育家精神，全力构筑教师政治站位、育人水平、服务能力交互赋能的制度机制，全力营造爱岗敬业、潜心育人、甘于奉献的良好氛围，激发教师队伍的活力和创造力，不断提升教育教学和社会服务质量，为服务国家战略和上海发展所需贡献更大的力量。
党的十八大以来，学校自觉把习法治思想作为办学的指导思想，人才培养的核心课程，学术研究的主要指引，围绕国家重大战略与上海发展需求履行时代使命，根据上海五个中心定位，积极促进海派法学为特色的学科建设路径，在夯实法学理论、法律史学等基础理论学科的基础上全面推进民商法学、经济法学、金融法学、国际法学在人才培养与科学研究上下功夫。此外，回应科技突进时代积极推动知识产权学科的发展；根据全面从严治党要求，全面推进纪检监察学科建设；结合生态文明需要，着力推动包括环境资源保护、能源法治、环境刑法、国际环境法在内的生态法学学科建设等等。
涉外法治研究与涉外法治人才的培养更是重中之重。新时代的政法院校教师也要充分认识与把握新时代国家推动教育、科技、人才一体推进战略行动下的特殊使命，充分把握现代社会的法治社会底色、市场经济的法治经济内核、社会发展的系统集成规律、国际关系的人类命运共同体思想的指引，充分认识社会科学特色院校的发展规律，着力推动政法教育事业。
学习了习在全国教育大会上的讲话后，我倍感振奋。“让教师享有崇高社会声望、成为最受社会尊重的职业之一”我想实现这一愿望，不仅需要全社会共同努力，更需要我们教师群体自尊自爱、站好讲台，用自己的实际行动践行人民教师的光荣称号。在未来的教学工作中，我将时刻牢记讲话精神，并以此鞭策自我，为百年教育大计贡献自己的力量。
“有理想信念，有道德情操、有扎实学识，有仁爱之心”的“四有好老师”标准，既是教师职业标准，也是教育家精神的基础。
高校教师除了要具备培养学生的知识与能力，做到宽厚仁爱对待学生，以教育家精神为指引，还要求我们具备坚定的职业信念，远大的职业理想，高尚的职业情操，坚韧的职业意志。需要长期坚持、不断积累，从一节又一节的高质量授课，一篇又一篇的高水平论文等具体工作上不断着力，把汗水与智慧结合，从学生的成长、成才中获得喜悦，从学校的事业发展中获得喜悦，从国家教育事业的长足发展中获得喜悦，不断提升自己的职业自豪感与职业价值感。
习对教师地位和身份的高度重视，让作为高校教师的我们倍感自豪和骄傲。与此同时，习的重要讲话精神也在鼓舞和激励我们不断思考，如何将教书育人和科学研究更好地与国家现代化治理和发展紧密结合起来。
“师者，所以传道授业解惑也。”时代不同，我国建设和发展过程中所面临的机遇和挑战也不同，教师传授知识和理论研究也需要与时俱进。习强师享有崇高社会声望，这不仅源于教师的独特身份，更是源于教师立足于新时代我国本土化实践发展的理论需求，肩负着为党育人、为国育才的重大使命。
作为教学科研型青年教师，我们有职责、有信心，也有能力肩负起教师神圣使命，学习伟大教育家精神，争取挑大梁、担重任，将教书育人和最新理论研究，服务于国家发展和实践。
作为一名初登讲台的青年教师，的讲话，字字珠玑，让我深刻感受到了尊师重教的现代价值。
这让我深刻意识到，作为新时代的教育工作者，我们肩负的不仅是传授知识的重任，更是参与到了优秀的历史文化传承中。这份责任感激励我更加心无旁骛地投身于教育教学的热土，珍视每一份具体的学生工作，不负韶华，不负重托。
强调了对教师职业尊严和合法权益的保障，特别是减轻教师非教学任务负担的承诺，让我深切感受到国家对教师工作的深切理解和大力支持。这份关怀如同一股暖流，温暖了我的心田。的讲话不仅为我们青年教师指明了前进的方向，更激发了我投身教育事业的无限热情。我将铭记这份使命，深深扎根于教育的肥沃土壤之中，投身于为国家培养具有国际视野、家国情怀、通晓国际规则、能够参与国际法律事务、善于维护国家利益、勇于推动全球治理体系变革的高素质涉外法治人才的工作中。
今年是中华人民共和国成立75周年，也是习与北师大师生座谈并提出“四有”好老师标准10周年。习在全国教育大会上强调要尊师重教，进一步提高教师地位，这是对广大教师的由衷关怀和尊重，当然这也对我们建设新时代高质量专业化教师队伍提出了更高要求。
我认为，新时代高素质专业化教师队伍建设首要是坚持师德师风第一标准。新时代高素质专业化教师队伍建设需要把立德树人融入思想道德教育、文化知识教育、社会实践教育各环节，立足教育现代化，推动教师坚持终身学习和跨专业学习，将教育家精神和师德师风融入教师培养培训全过程，引导教师涵养高尚师德和教育家精神。
今后，我们要依托知识产权法“全国高校黄大年式教师团队”建设，努力打造一支师德高尚、业务精湛的高素质专业化教师队伍，为实现科教兴国战略，为全面建设社会主义现代化国家、全面推进中华民族伟大复兴贡献智慧和力量。
我感受到了习对于教师职业的高度肯定与赞扬，更是对于在党下的祖国教育事业的未来充满了信心与希望。
作为青年教师队伍中的一员，我的心态也经历了由学生成为教师的重大转变。由坐在课堂之下聆听老师们的谆谆教诲，到自己亲自走上三尺讲台，为学生们传道授业解惑。成为教师之后，学生们尊重的不仅是我作为教师的个体尊严，更是对于我所传授的知识和文化的尊重。
此外，习所提出的要求加强教师待遇保障，减轻教师非教育教学任务负担，推进高校薪酬制度改革等措施，更是对于教师职业发展的切实保障，能够让我们这些青年教师更加心无旁骛地投入到教育教学工作之中，减少我们的后顾之忧。
在感动于党中央对于教师群体关怀的同时，我也深感作为人民教师的责任和历史使命重大，我们所耕耘的讲台是我们的“战场”。只有真正努力做好教书育人的“大先生”，才能当好学生的引路人，为祖国的建设积蓄能量、培育英才。
大学是知识的殿堂，大学承担着中央的重托，是培养社会主义建设者和接班人的重要阵地，更是青年人踏上社会之前的精神家园。大学本身也是思想交流、学术创新的主渠道，是社会发展的推动者。
今天的中国，正处于强国建设与民族复兴的关键时期，尊师重教是中华民族的优良传统，也是新时代社会主义建设的内在要求。习在全国教育大会上强调，要提高教师政治地位、社会地位、职业地位，维护教师职业尊严和合法权益。作为高校教师，要始终不负时代重托，牢记职业伦理，守好三尺讲台，无愧人民信任，讲好每一节课程，在教学互动中与年轻人共同成长，共同进步。
习在全国教育大会上的讲话立意高远、内容丰富、思想深邃，为新时代教育事业发展指明了方向、提供了根本遵循。教育是民族振兴、社会进步的重要基石；优先发展教育事业，努力培养社会主义建设者和接班人，建设教育强国是中华民族伟大复兴的基础工程。
作为一名高校老师，要执着于教书育人，爱惜这份职业；要严格要求自己，不断完善自己，搞好教学科研；同时，引领学生们坚定理想信念，努力实现德智体美劳全面发展；立德树人，努力培养出更多既能扎根祖国大地、又具有精湛专业技能及高尚家国情怀的高素质人才。
作为一名高校青年教师，我深刻领悟习在教师节上的重要讲话精神，感受到对全国教师群体的深切关怀与高度肯定。
的讲话字字句句都透露出对教师队伍实际情况的深刻洞察与理解，这不仅仅是对教师职业价值的认可，更是对教师所面临实际困难的直接回应。从提高教师地位到加强待遇保障，从减轻非教学负担到加大表彰力度，每一项措施都精准地切中了当前教育领域的痛点与难点，让我深切感受到党和国家对于教师队伍建设的坚定决心和实际行动。
在接下来的时间中，我将以的讲话精神为指引，积极投身于教学科研之中，不断提升自身专业素养和教育教学能力，为营造更加良好的教育环境贡献自己的一份力量。
习在讲话中讲到“推进高校薪酬制度改革”，对于这一点，我认为目前可以实施的方面有两项：一是保障青年教师的收入，提高年轻人的活力。希望高校在工资结构上照顾青年教师的需求，保障基本工资。年轻教师的工资收入提高不能光靠绩效工资，这样可能加重教师间收入的不均衡。
二是在收入考评机制上，在薪资绩效评价中，要提高教学的比重。可以把学分制、选课制和教师的薪酬挂钩，让热衷于教学的老师有收入保障；同时应让年轻老师有课上，避免教学资源分配的不公平。绩效评价中的社会服务方面，要让甘于坐冷板凳，核心技术的攻关人员有收入保障。k8凯发
