旗舰级英语教材Our World作者： 培养21世纪英语学习者
凯发在线（原标题：旗舰级英语教材Our World作者: 培养21世纪英语学习者） - 国际英语语言学习专家Joan Kang Shin博士就国内教育关注热点——21世纪英语教育问题发表了演讲，并就英语教学实践问题对与会的教育工作者进行了培训。 - 此次演讲培训的主题包括：英语初学者需要具备的21世纪核心竞争力、英语阅读写作的教学和课堂管理技巧等。 “儿童是世界上最宝贵的财富，赋予未来希
凯发在线（原标题：旗舰级英语教材Our World作者: 培养21世纪英语学习者）
- 国际英语语言学习专家Joan Kang Shin博士就国内教育关注热点——21世纪英语教育问题发表了演讲，并就英语教学实践问题对与会的教育工作者进行了培训。
- 此次演讲培训的主题包括：英语初学者需要具备的21世纪核心竞争力、英语阅读写作的教学和课堂管理技巧等。
“儿童是世界上最宝贵的财富，赋予未来希望与憧憬。”—— John F. Kennedy
2020年1月9日，在北京，美国国家地理学习全球旗舰级教材Our World作者 Joan Kang Shin博士在与会者热烈的掌声中完成了她此次中国行的北京场演讲。此次受邀来到中国，Joan博士分别访问了杭州，成都和北京三个城市。作为全美甚至全球范围内广受赞誉的英语教育专家，Joan Kang Shin的演讲重点着眼于21世纪针对英语初学者的教育，包括21世纪的英语教育理念;如何提高英语初学者对阅读写作的学习兴趣;课堂管理的经验分享等，并与大家深入探讨了国际背景下的中国少儿英语教学问题。到场的300余位参会者是来自全国各地百余家教育机构及学校的教师、教育工作者和密切关注英语教育动向的行业领袖们，大家对于Joan的讲座都给予了极高的评价，表示此次讲座“干货满满”，收获颇丰。
美国国家地理学习大中华区高级区域总监Michael Cahill先生表示：“这次活动为国内的教育工作者提供了一个很好的机会，使大家能够从国际专家的分享中学习当前英语教育的最佳教学方法和全球范围内最前沿的教育理念。我们期待这次参会的老师们能够将本地课堂实践和Joan的分享有效结合，帮助中国学生更自信更优秀地使用英语，从而成为更有能力的全球公民。”
Joan Kang Shin博士是是乔治梅森大学教育学副教授，也是“文化教学(TCLDEL)”学术项目协调员。Joan博士是一名英语专业教师，深耕于初学者和青少年英语教育行业多年，已为全球100多个国家的英语教师提供了专业发展课程培训和一系列研讨会的组织举办。凭借多年的英语教育研究和经验，她编辑了一系列由美国国家地理学习出版社出版的英语教材，包括Our World, Welcome to Our World, Explore Our World 等幼小段畅销教材和青少段Impact系列教材，并著有教师专业发展著作Teaching Young Learners English。
在演讲中，Joan以21世纪核心技能的重要性，及教师如何帮助学生掌握21世纪核心技能为主旨，提出了以下几个教育理念：一、培养孩子的全球公民素养，开拓全球视野;二、在英语学习中培养21世纪核心技能。三、英语教育工作者应该将更多样的教学方法运用到课堂中，鼓励学生进行多模态沟通(视觉素养)。
Joan提出，21世纪的英语学习已不再是以英美国家文化作为主流学习内容，现在我们更鼓励孩子们用英语来展现自己国家的文化，并开拓全球视野，不断探索未知的世界和其他国家的人文风情。教育的最终目的不是盲目的掌握一门语言，而是引发学生对这个世界的了解、思考以及关心，从而担起全球公民的责任，为全球问题贡献出自己的力量。
学会带着问题思考与学习是21世纪教育新趋势下对学习者的需求之一。随着社会的高速发展，仅仅依靠科技是不够的，相较于教育行业近几年的热门“STEM“，Joan认为软技能更加被21世纪所需要，如领导能力、沟通与倾听能力、问题的解决能力等。也就是最近的行业高频词4C’s。它包含了创造和创新能力(Creativity)、思辨能力(Critical-thinking)、交流能力(Communication)和合作能力(Collaboration)。
近年来，作为教师的我们总把“帮助学生为未来的种种挑战做好准备”作为首要任务挂在嘴边，脚踏实地做好学生当下的“启蒙者”、未来的“引路人”，那么这对21世纪的教育工作者意味着什么呢?
“提供有意义，有针对性，与学生相关的学习材料”，Joan首先提出意料之中的答案。自20世纪以来，英语教育行业就将“语境化”、“有意义”、“有针对性”、“与学习者相关”视为优质英语学习材料的评判标准。
正如美国知名教育家及作家Lynne Cameron提出的:”孩子们从内部看待外语，并试图从语言在行动与互动的使用中理解。” 的确，在运用中学习语言的方式对英语初学者来说是更加高效的。这也是教学材料与方式更加趋于多样化发展的原因。
Joan由此引出了英语教育和视觉素养相结合的实践方法。老师们怎么做才能通过英语学习培养孩子的“视觉素养”，而“视觉素养”又能以怎样的方式帮助孩子进行英语学习。Joan用了大量实际生活案例向大家展示了我们的信息不再来源于单一的文本，而是来自于音视频网站、路边的广告牌、电视节目、社交媒体配图等等。人类与生俱来的是“视觉能力”，所以英语初学者刚开始学习语言的阶段不仅是利用视觉辅助英语学习的好时机，也是培养视觉素养的“黄金时期”。
(几个简单的问题：你从这张图片看到了什么?这张图片带给你什么样的感受?你觉得之前和之后发生了什么事情呢?)
以上几个问题虽然看起来十分简单，但是能够有效引导孩子的思考，激发想象力，然后老师就可以鼓励他们用学会的英语短句，甚至可以是简单的英文单词表达出来。“这样简单的课堂互动不仅可以锻炼孩子的识图能力，还可以让他们展开想象和进行辩证思考，再用英语表达出来”
美国国家地理学习中国区区域经理王璐表示非常感谢Shin博士此次特地到中国来分享她积累的经验和对中国教育行业的见解。 “这表明美国国家地理在努力促进教育观点的交流，把世界带入中国，并在世界舞台上提升中国自己的声音。我们对美国国家地理学习在中国的工作感到充满信心，期待与更多的教育工作者合作，与全国各地的教育工作者一起将世界带入中国孩子的课堂，并使课堂联接生活’。”
Our World是美国国家地理学习出版的适合小学阶段的综合英语教材，该系列通过美国国家地理的内容、图片、视频激发学习者的学习动力，助力学习者提升各项21世纪技能。该教材曾荣获多项国际教材奖项，在全球50多个国家和地区使用，也被中国的学校及教育机构大规模使用。
美国国家地理学习是全球领先的英语语言教学内容提供商，凭借与美国国家地理学会以及TED建立的独家合作伙伴关系，将引人入胜的影音资料、精彩绝伦的文字内容、鼓励创新的思想带入课堂，帮助学习者在学习语言的同时了解身边的世界，体会求知之乐，享受独一无二的学习体验。践行“将世界带入课堂，让课堂与生活联接”的理念，为英语学习提供全面解决方案。
